Respon Mahasiswa Proram Studi Pendidikan Matematika Universitas Flores pada Program MBKM
Abstract
Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) merupakan desain lanjutan dari penerapan kurikulum program studi berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Merdeka Belajar Kampus Merdeka ini terdapat suatu inovasi belajar sehingga dapat menghasilkaan mahasiswa yang inovatif, kreatif dan sekaligus dapat mengembangkan potensi dirinya dalam bidang yang dipilih. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui dampak dan persepsi penerapan Merdeka Belajar Kampus Merdeka di perguruan tinggi swasta; survey pada Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Flores Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data diperoleh dari populasi yang berjumlah 156 responden yang merupakan mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Flores. Data dikumpulkan melalui kuesioner. Teknik analisis data dimulai dari pengumpulan data kemudian dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil dari penelitian survey ini menunjukan bahwa mahasiswa pada program studi pendidikan matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Flores memberikan respon yang positif terhadap program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) dan sudah menyiapkan diri untuk mengikuti kegiatan MBKM khususnya program asistensi mengajar di satuan pendidikan.
Downloads
References
Fokus : Model MBKM Program Studi ). 4(1), 195–205.
Bethlehem, J. (2009). Applied Survey Methods: A Statistical Perspective. Hoboken: John Wiley & Sons, Inc. https://doi.org/10.1002/9780470494998
Fatmawati, E. (2020). Dukungan Perpustakaan Dalam Implementasi “Kampus Merdeka dan Merdeka Belajar.” Jurnal Pustaka Ilmiah, 6(2), 1076–1087. https://doi.org/https://doi.org/10.20961/jpi.v6i2.46682
Fatah, Amir. (2021). Eksplorasi Dukungan Industri Mitra Dalam Pelaksanaan Magang Pada Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Prosiding Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran Universitas Negeri Malang Tahun 2021. 1(1), 282-290
Fuadi, T. M. (2021). KONSEP MERDEKA BELAJAR-KAMPUS MERDEKA (MBKM) : APLIKASINYA DALAM PENDIDIKAN BIOLOGI. Prosiding Seminar Nasional Biotik, 9(1), 183-200
Fuadi, T. M. & Aswita, D. (2021). Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) :
Bagaimana Penerapan Dan Kedala Yang Dihadapi Oleh Perguruan Tinggi Swasta Di Aceh. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 5(2), 603-614
Junaidi, Aris, dkk. (2020). Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi di Era Industri 4.0 Untuk Mendukung Merdeka Belajar-Kampus Merdeka. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Kamalia, P., & Andriansyah, E. (2021). Independent Learning-Independent Campus
(MBKM) in Students’ Perception. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 7(4), 857-867. doi:https://doi.org/10.33394/jk.v7i4.4031
Krisnanik, E., Saphira, Q., & Hesti Indriana, I. (2021). Desain Model MBKM Dan Kolaborasi Kerja Sama Model Pentahelix Guna Meningkatkan Daya Saing Lulusan. Proceeding KONIK (Konferensi Nasional Ilmu Komputer), 5(1), 138–142. Diambil dari https://prosiding.konik.id/index.php/konik/article/view/40
Kurnia, dkk. (2021). Pangan Fungsional Untuk Proyek Independen Kkn-Tematik Di Masa Pandemi COVID-19. SELAPARANG.Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan. 5(1), 608-615. https://doi.org/10.31764/jpmb.v5i1.5749
Lexy. J Moleong. (2013). Metode Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi, Bandung.
Mariati, M. (2021). Tantangan Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka Di Perguruan Tinggi. Prosiding Seminar Nasional Teknologi Edukasi dan
Humaniora 2021, ke-1. 1(1), 747-758. https://doi.org/10.53695/sintesa.v1i1.405
Muhsin, H. (2021). Kampus Merdeka Di Era New Normal. Dalam: A. Muslihat dkk. Masa Depan Kampus Merdeka & Merdeka Belajar: Sebuah Bunga Rampai Dosen. 143. Bintang Visitama Publisher.
Nora.S. (2021). Merdeka Belajar dan Kampus Merdeka Dalam Pandangan Filsafat Pendidikan Humanisme Nora Susilawati Universitas Negeri Padang Email : norasusilawati1973@gmail.com. 2(3), 203–219.
Putri, R. A., dkk. (2021). Analisis Kompetensi Guru Mahasiswa Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Universitas Negeri Medan Dalam Program Magang Kependidikan MBKM. BAHAS,32(4), 371-384. https://doi.org/10.24114/bhs.v32i4.30546
Rochana, R. Darajatun, R. M. & Ramdhany, M.A. (2021). Pengaruh Implementasi Kebijakan Kampus Merdeka terhadap Minat dan Keterlibatan Mahasiswa. Journal of Business Management Education 6(3) 11-21. https://doi.org/10.17509/jbme.v6i3.40165
Rodiyah, R. (2021). Implementasi Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka di Era Digital dalam Menciptakan Karakter Mahasiswa Hukum yang Berkarakter dan Profesional. Seminar Nasional Hukum Universitas Negeri Semarang, 7(2), 425-434. https://doi.org/10.15294/snhunnes.v7i2.737
Rohiyatussakinah, I. (2021). Implementation of MBKM and the Relationship of
Curriculum Policy based on a Case of EFL Education in Japan. Journal of English Language Teaching and Literature (JELTL), 4(2), 39 - 50. https://doi.org/10.47080/jeltl.v4i2.1
Slavin, R. E. (2005). Learning:, Cooperative teori, riset, dan praktek. Bandung: Nusa
Narulita, Media. (Diterjemahkan oleh Learning:, Yusron dari Cooperative Theory, Research and Practice). Allyn and Bacon.
Suwandi, S. (2020). Pengembangan Kurikulum Program Studi Pendidikan Bahasa (dan Sastra) Indonesia yang Responsif terhadap Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus
Merdeka dan Kebutuhan Pembelajaran Abad ke-21. Dalam: Prosiding Seminar Daring Nasional: Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, 21 Oktober 2020, pp 1-12. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/semiba/article/view/13356
Widayati, W., Amalia, R., Pendidikan, I., & Dahlan, U. A. (2020). Konsep Merdeka Belajar-Kampus Merdeka dan Aplikasinya dalam Pendidikan Bahasa ( dan Sastra ) Indonesia. 78–93.
Wijayanto, A. (2021). Implementasi dan Problematika Merdeka Belajar. OSF Preprints. https://doi.org/10.31219/osf.io/yshk6.
Copyright (c) 2022 Sofia sao, Lely Suryani, Hilaria Melania Mbagho
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
