Pengembangan Media Pembelajaran MathSC Berbasis Android Menggunakan App Inventor 2 Pada Materi Barisan dan Deret Aritmatika

  • Andi Dian Angriani Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
  • Andi Kusumayanti Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
  • Fitriani Nur Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Keywords: MathSC, Barisan dan Deret Aritmatika, Media Pembelajaran, Android

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran Mathsc berbasis android pada materi barisan dan deret aritmatika yang valid, praktis, dan efektif meningkatkan hasil belajar matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengambangan. Adapun model pengembangan yang digunakan adalah 4D (Define, Design, Development, Dissemination). Pengembangan media pembelajaran berbasis android ini menggunakan aplikasi App iInventor 2. Adapun subjek penelitian ini yaitu siswa kelas VII MTs Madani Alauddin Pao-Pao. Media pembelajaran ini ditujukan khusus untuk pelajar tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Sederajat. Uji coba aplikasi ini sebanyak dua kali, yaitu uji coba skala kecil dengan melibatkan  6 orang siswa dan uji coba skala besar dengan melibatkan seluruh siswa kelas VII dalam satu kelas. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah tes hasil belajar angket respons siswa. Berdasarkan hasil penilaian validator diperoleh persentase kevalidan rata-rata sebesar 3,25 (valid). Berdasarkan penilaian oleh guru diperoleh penilaian sebesar 3,61 (praktis) dan penilaian siswa sebesar 3,47 (praktis). Sementara itu, berdasarkan hasil tes belajar matematika siswa diperoleh nilai rata-rata sebesar 80,12 yang berarti bahwa nilai tersebut telah memenuhi nilai KKM. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa produk yang dihasilkan sudah layak digunakan karena telah memenuhi nilai kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ashari, N., Leonard, Suhendri, H., Nurhayati, Syafa’atun, S., & Widodo, S. A. (2019). Development of Android-Based Mathematics Learning Media. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, Volume 467 Proceedings of the SEMANTIK Conference of Mathematics Education (SEMANTIK 2019).

Aziz, M. K. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android untuk Meningkatkan Partisipasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI. UIN Sunan Kalijaga.

Doni, F. R. (2017). Perilaku Penggunaan Smartphone Pada Kalangan Remaja. Journal Speed – Sentra Penelitian Engineering Dan Edukasi, 9(2), 16–23.

Fanny, Mahya, A., & Suardiman, S. P. (2013). Pengembangan Multimedia Interaktif Untuk Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Sekolah Dasar Kelas V. Jurnal Prima Edukasia, 1(1).

Fauzi, A. (2015). Data Pengguna Smartphone dan Social Media 2015. Retrieved from http://lembing.com/datapengguna-smartphone-dan-social-media-2015/.

Hidayatullah, M. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Software Adobe Flash Pada Pokok Bahasan Barisan dan Deret Kelas XII SMA Negeri 16 Makassar. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.

Ichwan, M., & Hakiky, F. (2011). Pengukuran Kinerja Goodreads Application Programming Interface (Api) Pada Aplikasi Mobile Android. Jurnal Informatika, 2(2), 13–21.

Kamal, S. (2016). Implementasi Model Pembelajaran Think-Pair-Share (TPS) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas XII SMA Negeri 10 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2015/2016 Pada Materi Barisan dan Deret. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 1–11.

Karch, K. (2014). An Investigation of Perceptions About Smart Mobile Phone Usage as an Instuctional Tool in a High School Classroom. Capella University.

Khuzaini, N., & Sulistyo, T. Y. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Menggunakan Adobe Flash CS6 Pada Materi Segiempat dan Segitiga. Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional “Strategi Dan Implementasi Pendidikan Karakter Pada Era Revolusi Industri 4.0.”

Kuswanto, J., & Radiansah, F. (2018). Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Sistem Operasi Jaringan Kelas XI. Jurnal Media Infotama, 14(1), 15–20.

Lihawa, F. (2017). Deskripsi Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMA Gotong Royong Pada Materi Barisan dan Deret. Universitas Negeri Gorontalo.

Muflih, Hamzah, & Puniawan, W. A. (2017). Penggunaan Smartphone dan Interaksi Sosial Pada Remaja Di SMA Negeri I Kalasan Sleman Yogyakarta. Idea Nursing Journal, VIII(1), 12–18.

Murtiwiyati, & Lauren, G. (2013). Rancang Bangun Aplikasi Pembelajaran Budaya Indonesia untuk Anak Sekolah Dasar Berbasis Android. Jurnal Ilmiah Komputasi, 12(2).

Muyaroah, S., & Fajartia, M. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android dengan menggunakan Aplikasi Adobe Flash CS 6 pada Mata Pelajaran Biologi. Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology, 6(2), 79–83.

Satyaputra, A., & Aritonang, M. E. (2016). Let’s Build Your Android Apps With Android Studio. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.

Sudarsana, I. M., Murdiana, I. N., & Lefrida, R. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X IPA F SMA Negeri 1 Parigi Pada Materi Barisan dan Deret. Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako, 5(1), 1–12.

Suryani, N. (2018). Media Pembelajaran Inovatif Dan Pengembangannya. Bandung: Rosda.

Warsita, B. (2008). Teknologi Pembelajaran Landasan dan Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta.

West, R. E. (2018). Foundations of Learning and Instructional Design Technology.

Yaumi, M. (2017). Belajar & Mengajar dengan Media & Teknologi. Watampone: Syahadah.
Published
2020-10-18
How to Cite
Angriani, A. D., Kusumayanti, A., & Nur, F. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran MathSC Berbasis Android Menggunakan App Inventor 2 Pada Materi Barisan dan Deret Aritmatika. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 926-938. https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i2.322
Share |