Pengembangan MARBIKA (Media Pembelajaran dengan Etnomatematika) Berbasis Google Sites pada Materi Pola Gambar  dan Pola Bilangan Kelas IV

Nadia Azizah Aprilia; Andi Asrafiani Arafah; Sukriadi Sukriadi; Rosita Putri Rahmi; Iksam Iksam; Tri Wahyuningsih

doi:10.31004/cendekia.v8i2.3245

Nadia Azizah Aprilia Universitas Mulawarman
Andi Asrafiani Arafah Universitas Mulawarman
Sukriadi Sukriadi Universitas Mulawarman
Rosita Putri Rahmi Universitas Mulawarman
Iksam Iksam Universitas Mulawarman
Tri Wahyuningsih Universitas Mulawarman

DOI: https://doi.org/10.31004/cendekia.v8i2.3245

Keywords: etnomatematika, google sites, media pembelajaran

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan MARBIKA (media pembelajaran dengan etnomatematika) berbasis google sites yang valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian research and development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Pendidikan Indonesia saat ini telah memasuki era society 5.0 dimana pada era ini aktivitas masyarakat bergantung pada jaringan internet, tak terkecuali dalam kegiatan pembelajaran. Pengembangan MARBIKA ini diharapkan mampu memfasilitasi peserta didik dalam belajar matematika melalui media pembelajaran berbasis teknologi digital berupa google sites yang disertai pendekatan etnomatematika. Kebaruan dalam penelitian ini dari penelitian relevan sebelumnya adalah penelitian ini menekankan pada penerapan konsep-konsep etnomatematika yang ada di Kalimantan Timur. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri 007 Sungai Kunjang Samarinda. Hasil penilaian uji validasi media oleh para ahli memperoleh kategori “sangat valid” dengan persentase skor validasi 93,3% dari ahli materi, 92% dari ahli media, dan 83,3% dari ahli bahasa. Hasil penilaian kepraktisan media pembelajaran memperoleh kategori “sangat praktis” dengan persentase skor kepraktisan dari uji coba kelompok kecil sebesar 87,3%, uji coba kelompok besar 95,3%, dan respon guru sebesar 96%. Adapun keefektifan media pembelajaran memperoleh persentase 70% dengan kategori efektif. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran MARBIKA yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, S., & Jabar, C. S. A. (2018). Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Bangun, R. H., Sitompul, J., & Fibriasari, H. (2022). "Google Sites as Learning Media in the Material Development of Advanced Reading Comprehension". International Journal of Research and Review, 9(7), 519–525. https://doi.org/10.52403/ijrr.20220756

Danin, V.J. dan Kamaludin, A. 2023. "Development of Google Sites Based Learning Media on Chemical Bonds with Multilevel Chemical Representation". Jurnal Penelitian Pendidikan IPA. Vol.9 No.9. pp 6727-6733.

Dominikus, W. S. (2021). Hubungan Etnomatematika Adonara dan Matematika Sekolah. Malang: Media Nusa Creative.

Harahap, N. J., Limbong, C. H., & Simanjorang, F. S. (2023). "The Education In Era Society 5.0". Jurnal Eduscience, 10(1), 237–250.

Kurniawan, W., & Hidayati, T. (2019). Etnomatematika: Konsep dan Eksistensinya. Pamulang : Pena Persada.

Kurniawati, W., dan Ahmad, M. (2018). "Analisis Pembuatan Media Pembelajaran dalam Mata
Kuliah Pendidikan Multimedia oleh Mahasiswa Program Studi Teknologi Pendidikan IKIP Mataram". Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan Pengajaran dan Pembelajaran. Vol. 4 No. 2. pp. 215-219.

Marlina.,dkk. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran SD/MI. Aceh:
Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.

Nurdyansyah. (2019). Media Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo: UMSIDA Press.

Rahman, N. A. dan Indrawati, D. 2023. "Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Google Sites Pada Materi Segi Empat Kelas IV SDN Sambidoplang". JPGSD: Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Vol. 11 No. 8. pp 1698-1707.

Rahmawan, A. Z., & Effendi, Z. (2022). "Implementasi Society 5.0 Dalam Kebijakan Dan Strategi Pendidikan Pada Pandemi Covid-19". STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran, 2(1), 34–43. https://doi.org/10.51878/strategi.v2i1.861

Ramdhani, E. P., Khoirunnisa, F., & Siregar, N. A. N. (2020). "Efektifitas Modul Elektronik Terintegrasi Multiple Representation Pada Materi Ikatan Kimia". Journal of Research and Technology, 6(1), 162–167. https://doi.org/10.55732/jrt.v6i1.152

Rusmayana, T. (2021). Model Pembelajaran ADDIE Integrasi Pedati di SMK PGRI Karisma Bangsa. Bandung: Penerbit Widina Bhakti Persada.

Setiani, D., Rahmawati. E., & Pramesti, S. L. D. (2023). "Peran Etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika di Era Society 5.0". SANTIKA : Seminar Nasional Tadris Matematika, 3, 451–461. https://proceeding.uingusdur.ac.id/index.php/santika/article/view/1356

Sevtia, A. F., Taufik. M., & Doyan, A. (2022). "Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Google Sites untuk Meningkatkan Kemampuan Penguasaan Konsep dan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA". Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3), 1167–1173. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3.743

Simbolon, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komik Dalam Tema Peduli Terhadap Makhluk Hidup. Bengkulu: Brimedia Global.

Sudrajat, S., Winarto, A., & Wicaksono, B. (2023). "Ethnomathematics of Kalimantan Batik in field Geometry learning in elementary school". International Journal of Trends in Mathematics Education Research, 6(1), 26–32. https://doi.org/10.33122/ijtmer.v6i1.172

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.

Suhartono., Zain. S.G., & Y, Ummu Tahirah. (2022). "Pengembangan Modul Pembelajaran Analisis
Desain Sistem Informasi Berbasis Case Method Team Work Based pada Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Negeri Makassar". INTEC Journal: Information Technology Education Journal, 1(3), 54–59. https://doi.org/10.59562/intec.v1i3.254

Wedyawati, N., dan Lisa, Y. 2018. Kelayakan Buku Ajar Mata Kuliah Pembelajaran IPA SD bagi Mahasiswa PGSD. Edukasi: Jurnal Pendidikan. Vol. 16 No.2. pp. 155-168.

Weniarni, L., dkk. (2022). Etnomatematika 1. Pekalongan: PT Nasya Expanding Management.

Yanto, R., dkk. 2023. "Development of Web-Based Learning Media Using Google Sites in Vocational High School Informatics Subjects". Journal of Vocational Education Studies. Vol. 6 No. 1. pp. 11-24.

Yenti, I.N., Putri, M.V., dan Maris, I. M. 2022. "Pengembangan Media Interaktif Berbasis Etnomatematika Menggunakan Lectora Inspire Untuk Materi Segitiga Dan Segiempat. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika. Vol. 11 No. 4. pp. 2847-2856.

Zaenuri, Dwiyati, N., dan Suyitno, A. (2018). Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan Etnomatematika (Studi Kasus Pembelajaran Matematika Di China). Semarang: UNNES Press.

Zaini, R.A.D., Wiryanto., dan Ekawati, R. 2023. "Development of Ethnomatematics-Based E-Book Teaching Materials to Train Numeracy Skilss in Geometry Materials in Elementay Schools". International Journal of Current Science Research and Review. Vol. 6 No. 6. pp. 3408-3415.